GEMÜSE, OBST UND TÖRTCHEN - MALEN UND DABEI DIE SPRACHE LERNEN - Teil 2

Wie kommuniziert man mit jungen geflüchteten Menschen, die unsere Landessprache nicht beherrschen oder gar noch nie in einer Schule waren? Menschen, die sich möglichst schnell orientieren und einleben sollten, die alleine einkaufen gehen und ihr Essen zubereiten können? Mit Malen, Ausschneiden, Einkleben von Farben, Papieren und dabei so viel wie möglich miteinander sprechen – immer wieder das neue, unbekannte „Ü“ zum Beispiel – und so stand zuerst das Malen des ohnehin gesunden GemÜÜses auf dem Programm, bis irgendwann die Frage im Raum stand, ob die Tomate tatsächlich ein Gemüse sei? Also, auf geht es, das Repertoire und die Speisekarte mit OBST zu erweitern! KH